在跟孩子一起成长的过程中，有些时候我们与孩子互动过少，孩子的语言发展首先是从外界环境不断吸收、模仿而来，如果我们与孩子的互动少，孩子就缺乏了学习语言的环境。
因此，我们应多与孩子互动交流，这样可以刺激孩子的语言发展。尽量不把孩子长时间交给电子产品。
在孩子有需求时，他只需一个微妙的眼神或抬手一指，我们便秒懂他的意思，立马给予满足，孩子不需开口说话。
其实，当我们在知道孩子的需求时，我们可以适当的延迟给予他的需求，用对话的方式来刺激孩子的语言发育，从而增加孩子的语言表达欲望。
如：当宝宝想喝水时，发出咿咿呀呀的声音，并用手指着杯子，这时我们可以说“宝宝口渴了，想喝水了”来表达孩子的感受与需求，这样孩子就知道我渴了，要喝水。
在孩子会说话时，我们总是抑制不住心中的喜悦，在听到孩子发音不准确或吐字不清时，就一直纠正孩子的发音，这种做法无形中给孩子增加了负担，抑制了孩子的表达欲望。
一般情况下，孩子1~2岁时发音不准是普遍现象，我们的发音需要舌头、口腔、声带的协作，而宝宝对他们的控制能力还没有那么强。
随着孩子的成长，他的发音会自己变标准，所以这种情况时，我们不需刻意纠正他的发音。(大孩子另当别论)
很多时候我们与孩子交谈过程中语速较快，使孩子思维跟不上我们的语速，孩子get不到我们话中的意思，造成孩子不愿意说或口吃的情况。
所以，我们在与孩子交谈中应放慢说话的速度，使孩子充分理解我们表达的意思。
