镇江东方星语儿童发展中心【电话16621063276】专业从事自闭症(孤独症)康复、儿童及智力障碍、语言障碍、学习障碍、多动症、行为问题儿童的康复研究与训练。中心创办以来,坚持以“康复儿童,关爱特殊家庭”为宗旨,以“管理规范化,训练专业化,课程个性化,服务公益化”为目标;致力于融合国际**技术,探索科学有效的教育方法,不断努力进取,将东方星语儿童发展中心建成镇江较具特色的“儿童发育障碍早期干预康复训练机构”。东方星语根据孩子的实际情况以及家长的要求来合理安排课程,并制定的每一个阶段完整的康复训练计划,让孩子一直处于有组织有计划的训练中,保障孩子全方位的康复成长。每月有家长如何配合老师进行家庭训练的课题研究,达到家园配合的高效康复目的。东方星语儿童训练中心秉持“用专业改善沟通”的服务理念,引进国际先进言语训练技术,研发本土化课程,通过口肌发音、启智认知及逻辑表达、感觉统合、社交行为训练等个性化方案,提升儿童言语能力、改善儿童及成人......
自闭症儿童沟通障碍的训练
自闭症儿童沟通障碍的训练 【镇江自闭症康复机构哪家好】 由于自闭症幼儿沟通障碍的种种问题,使自闭症幼儿与外界的沟通相当困难。有语言的自闭症幼儿因不能领会别人的意思,想法单一而被同伴认为不讲道理,而且经常在思维中将行动与结果区分模煳,令同伴觉得答非所问,而不愿意与自闭症幼儿交往;而无语言的自闭症幼儿更是不知如何表达自己的需求,行为刻板、怪异,同伴与教师与其交流困难。为了让自闭症幼儿能学会参与交流,用适当的方式表达,对他们进行沟通能力与技巧的训练非常重要。一、自闭症幼儿接受指令、理解语言的障碍与教育训练(一)问题现状“视而不见,听而不闻”是自闭症幼儿与人交往沟通的一种“独特”的方式,也是与人沟通的...

镇江自闭症康复中心电话告诉你容易伤害自闭儿童的行为有哪些?
1、“恨铁不成钢”一个自闭症孩子也就意味着父母要有更多的担当,很多时候,都是有爸爸或者妈妈一个人带着孩子在机构训练,另外一个人拼命挣钱养家,长期的劳累、孩子进步的缓慢,让家长都有一种焦急、恨铁不成钢的心态。很多家长带领孩子在机构进行训练时,一旦发现孩子没有按照老师指令去做、孩子动作完成缓慢,或者在家孩子不听自己指令,甚至耍脾气的时候,家长就会“顺手”做出一些“恨铁不成钢”的动作:多数家长为了省事就会推、拍打一下孩子,还有更过分的上脚踢一下,甚至还有的摇晃孩子身体来提示孩子。镇江自闭症康复中心电话2、 过分的溺爱孩子是家里的宝贝,自闭症孩子可能在日常的生活中,得到了更多家人的爱护,大多父母都抱着...

镇江自闭症康复机构什么是自我刺激行为
凡是重复的、没有目的性的、为安抚个人情绪而存在的行为,都是“自我刺激行为”,包括正常人在内。有的人喜欢不停地按圆珠笔上的弹簧,这种行为在考试的时候会更加频繁;有人会挠自己的头发、抖腿、随着音乐摇摆身体等,这些都是正常的自我刺激行为。镇江自闭症康复机构与一般孩子不同的是,患有自闭症的孩子经常以更高的频率和强度进行自我刺激。这是因为他们的感官接受能力不一样,有的孩子更敏感,有的孩子不太敏感。对感官接受敏感的自闭症孩子来说,正常的世界太杂乱、太吵,他们喜欢一个小小的、安静的空间。他们不喜欢被陌生人碰触,也不喜欢陌生人对着他们大声说话。还有一些自闭症孩子感官接受不太敏感,他们感受到的声音、色彩、触觉都...

镇江孤独症康复机构认识自闭症的三大误区
误区一:自闭症患者是精神病患者虽然很多自闭症患者智力发育迟缓,但未必都是“弱智”。振振的父母带着孩子看过很多医院,其间令他们最伤心的就是某个医院的专家只说了一个字——“笨”。镇江孤独症康复机构他认为这个孩子先天就笨,和自闭症无关。但事实上,振振学东西很快,他可以自己上网、打游戏、网上购物,而这些东西父母从来没有教过他。专家表示,把自闭症当成精神病患者也是不对的,自闭症儿童其实更需要社会的理解与接纳,而不是被视为异类排斥在外。镇江孤独症康复机构误区二:自闭症患者是天才有些人以为,自闭症都是某种程度上的天才。确实,会有一些患者有着特殊的才能,如同电影《雨人》中的哥哥雷蒙,对数字有着与生俱来的天赋。...

镇江自闭症治疗机构自闭症的主要症状
1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。2、语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。3、重复刻板行为。镇江自闭症治疗机构4、智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。5、感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。镇江自闭症治疗机构6、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。镇江自闭症治疗机构

镇江自闭症康复机构哪家好自闭症儿童的判断标准
1、 显着口语、非口语之沟通困难者;至少具有下列一项行为特征:o 完全没有口语或口语发展迟缓o 有语言能力者,在开始或持续对话的能力上有显着的缺陷o 使用刻板的、重覆的语言或隐喻式的语言o 缺乏符合其发展年龄的富变化的、自发的假装性游戏或社会性模仿游戏2、 显着社会互动困难者;至少具有下列一项行为特征:镇江自闭症康复机构哪家好o 非口语行为,如视线接触、面部表情、身体姿势等方面,在使用上有显着的障碍o 无法和同侪发展出符合其年龄的友伴关系o 缺乏主动和其他人分享喜悦、兴趣,不太会主动拿自己感兴趣的东西给别人看3、 表现固定而有限之行为模式及兴趣者,至少具有下列一项行为特征:镇江自闭症康复机构哪...

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